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西子湖畔又见晴 寻珠撷玉浙大行——参加浙江大学校长提升培训班获益有感

2018-09-19 09:27

“使自身的能量发光、发热,从而影响身边的人。”这是我此次浙大学习,收获的最感慨。

自踏上千里之外的苏杭之地起,装在我心里的不是“欲把西湖比西子”的美景,也不是去断桥觅寻“西湖美景三月天,春雨如酒柳如烟”的悱恻而是强烈的想要学习到优秀的、先进的经验和方法。此行最大的希望就是能学有所得,能学以致用。这是我的学习目的,也是我们潍城区教育局组织此次学习培训的初衷。

为期一周的浙江大学学习培训,我觉得我站到了自己的对立面上,我在用从未用过的不同的角度在重新认识自我,总结自我,我想有如下几点是我要认真思考和必须做到的。

一、不断的了解自我,才会看到新的生命力。我们每一个人都潜力无限,只是可能一生都未曾使用过。那是因为,自己并未真正地去发现过,我们多数的时候在面对工作、面对生活我们都是在安于现状,只要的能够过得去,也就放缓了甚至是放下前进的步伐,那样的结果无疑是可悲的。曾经的体会告诉我,人需要压力,往往都是在山穷水尽疑无路的时候,才会逼迫出柳暗花明又一村的惊喜,所以,总是在那样状态之下,自我最深层次的生命力才会得到解放,产生出惊人的力量。我想,我曾经这样的体会,在某一段时间内的时候,这种感觉在减弱。但现在,我在认真的告诉自己,那不是内心深处真实的我。现在的我、以后的我要不断地了解自我,在面对压力中一次又一次的释放新的生命力。

二、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。特别是当我的思想走在“文晖路”时,那九段台站,每一段都那么荡涤我的心灵。或清,或明,或勇,或静,无一不使我感受到人只有在宁静的状态下,才能更清晰的分析和理解问题。现在的社会浮躁、急功近利、价值观模糊不清,在这样的环境下,更需要自身要有清醒的认识,才不会走弯路、走错路,我想这一份认识正是来源于心中的那份宁静。在面对以后的工作、生活中,要不断地加强学习、提高认知能力和修养,长久的保持一颗宁静的心,才会更有利于自己的工作和生活。

三、学会抓事物的关键点,做到“对症下药”。在培训中听了赵群筠女士的报告,我将她的理论和方法,简单的总结为“对症下药”。因为,她总能在事件中,抓住关键点,找到解决问题的方法。这给了我极强的启示,作为学校的管理者,只有做到充分的了解这个年龄阶段学生的所思所想、才能更好的规避在团队活动和管理中的不足,才能更好的为学生成长服务,所以这是我需要认真学习和研究的,更是成熟管理者的基本价值体现。

四、理想的实现,需要的是每一步的脚踏实地。我们每一个人都有理想,作为一个教育工作者更需要理想,因为在我们的身上承载的是学生的未来发展、更是承载着学生背后家庭的希望,也还承载着培养国家、民族未来的栋梁。所以,师者不能没有理想。要实现心中的教育理想,那就要理论联系实际,敢于追求,认真做好本职工作。其一,要有自我反省、反问、反思精神,对每一天的工作都要进行及时的梳理,养成多写多练的好习惯,及时地自我反馈工作中的不足,积极调整工作态度和策略,为下一步的工作做好铺垫。其二,要有改变、改善的能力,在平时的工作中要不断的磨砺自己,增强对工作中问题的处理能力。其三,养成多学好学的习惯,增加知识的积累,拓宽自身视野,有针对的激发对事物的创新和创造力,有创新才会有发展,才会与时俱进。其四,积极开展各项学生活动,在活动上要会设计、要好设计,让活动接地气,符合学生身心发展需要;在活动的整个过程中还要会宣传,多宣传,增强德育教育在学生中的影响力,做好做强德育教育的精神阵地建设。其五,良好的角色定位,认清自身的工作职能,做到上通下达,及时地落实好。

五、借来他山灵石,琢我月河美玉。接受学习,每个人的受入点是不一样的,正所谓仁者见仁,智者见智。又如潜龙在渊或飞龙在天。通过学习,我学到了新颖的思维方法。各位教授从不同的领域出发,以不同的视角,展现了许多新颖的思维方法,破窗理论。这些新的思维方法,突破常规思路,这些思维方式所闪现出的智慧,对我实际工作有很强的现实指导意义。它使我在今后的工作中能够更加自信,思路更加开阔,方法更加灵活。同时,我深刻地感觉到自己的管理理论水平离工作实践的要求差距大,要注重在平时的学习中积累实践经验,善于总结。

作为校长,我要做好与班子成员的沟通。良好的沟通,能够使班子成员理解校长的管理意图,能够激发大家的参与感和热情,同时能引导全校教师朝着共同的目标团结一致,发奋努力。还要创设团队发展的良好环境,要与外界建立沟通。无论是要争取领导的政策支持、部门之间的协调配合,还是要赢得社会的大力帮助,这都需要重视沟通互联。一要保持自信、充满诚意,二要善于寻找双方的关注点、兴奋点和共同点,促进工作的有效推进。

作为校长,要关心学生成长,教育学生坚信“诚实做人、不怕艰苦”是人生用之不竭的素养和财富。

作为校长,在平时的工作中,要注意收集、总结、提炼别人成功的经验,使之具有普遍指导意义的方法,并逐步成为自身工作特色,不断提高工作水平。

 此次浙大之行,让我对我的工作有了新的认识,对于自我的存在价值有了新的理解和定义,正像汪峰的那首《存在》表达的意境一样,我要用的所学、所得、所感、所悟去强有力的推动我继续追求,高亢地唱出生命的力量。

来源:中国新教育网 (作者系山东省潍城区月河路小学 季冠杰)