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品质立校 聚焦创新 铸就品牌——专访潍城区潍州麓台学校校长高明永

2018-09-30 10:31

2018年,山东省潍坊市潍州麓台学校认真落实潍城区教育局“一七六十”工作思路和“7221”教育工程的具体要求,紧紧围绕“品质至上”开展教育教学工作,实现新样态学校品牌发展。


一、自主互助,提升课堂效益

充分运用学校资源、社会资源和家长资源,在建构课程的时候,根据校情、学情,加以中国化的、校本化的改造,以课程建设作为学校文化建设的核心内容,创造更丰富的教育资源,通过打造“自主互助个性化课堂”,让不同的学生获得不同的发展。做好国家级课题《基于学习科学视角下游戏化学习实践研究》和十三五规划课题《小组合作学习的有效性研究》的研究。完成七年级上册和八年级上册衔接课程、《我说我的家风家训》和《我讲我的麓台故事》以及《有趣的数学实验》《提高英语口语考试技巧》《泡沫雕塑》三本校本课程。

二、多元融合,拓宽教育舞台

针对不同成长阶段的学生的不同精神需求,大力搭建兴趣平台,让学生充分发展、尽情展示。学校以名师工作室、学生社团为依托,倾力打造独创的校本“新六艺+创造”课程,即“诗、书、礼、乐、数、术”和创客空间,以此保障学生的全面发展。 除校本课程之外,学校还大力构建、发展各类主题活动和兴趣社团。学校兴建的古乐坊、“百工坊”、书法教室、数字化美术教室、“创客室”、珠心算教室和各学科教室成为学生开展各类兴趣活动、实验活动的优质场所。学校为学生安排阳光大课间活动,健身气功八段锦、戏曲广播操、活力啦啦操等,让学生在潜移默化中得到全面的培养和熏陶。

三、强化师德,促进专业发展

以提升教学质量为中心,不断强化教学管理,结合“大学习、大调研、大改进”活动,提升教师素质。全体教师积极强化为人师表、学生至上的基本观念,以规范的言行教育学生,落实特殊学生关爱制度,定期召开班级学情会商,通过组织开展“青年教师课”、“青年教师基本功比赛”、“推门听课”、“开放办学”、“请进来、走出去”、“家长开放日”、“全员育人大走访”等活动,促进教育教学的健康发展。

四、注重创新,智能教育显著

潍州麓台学校重视人工智能教育,课堂上学生通过学习编程、组装,培养了较好的逻辑思维能力和动手能力,同时创造性的设计,激发了学生自主探究的学习欲望。Scratch编程已在潍州麓台学校全面铺开。在世界机器人精英赛和总决赛中分获银牌和亚军。

五、打造品牌,勇立教育潮头

麓台教育,是一个不断创新的过程,创新理念、创新思想、创新方法、创新体制。学校通过品牌化教学和特色化发展,为学生张扬个性、全面健康成长提供了通道和空间。以品质至上、事争一流的理念,引领为民族创造可持续未来的教育,搭建创新教育的平台,通过推进创新教育活动与学科教学有效整合,推动新样态学校品牌发展。

来源:中国新教育网  记者刘岗山 通讯员刘玉龙