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立足学校实际,发挥学校优势,彰显多彩教育特色——山东省黄旗堡街道杞城小学的多彩教育之路

2018-01-29 07:40

一所学校的办学理念决定了学校的发展方向,文化的核心在于传承和发展,“多彩”理念既符合杞城小学的多元文化的特征,也是学校未来的发展目标和方向。学校始终坚持“适性发展,让每一个孩子都精彩”的办学理念,立足学生核心素养的培养,杞城小学走出一条“多彩教育”的特色之路。

一、合理分析校情,科学定位特色 

黄旗堡街道杞城小学,坐落于杞东村东北角,学生来源于杞东、杞西、东门口、杨家街、城后、周家庄6个自然村。学校占地面积25亩,现有8个教学班,在校生 316人。教职工总数17人,全校专任教师中本科学历12人,专科4人,中师 1人。学校基础设施完备,功能用室齐全。学校曾获得区级规范化学校、“五个一”成长工程示范校等荣誉称号。依据学校目前的师资状况及学生特点,在张学龙专家团队的指导下学校以“适性发展,让每一个孩子都精彩”为办学理念,致力服务于农村孩子。本着一切为了学生健康、快乐发展的宗旨,在为学生提供基础课程的基础上,更竭力开展各类拓展课程,进行生活教育与情怀教育,在丰富生活与知识的同时也让学生全面发展打造精彩人生。身处农村,不留遗憾始终是我校的目标奋斗!

二、深化核心理念,提炼多彩文化

(一)核心理念解读 

我校的核心办学理念:让每一个孩子都精彩。

“每一个”就是全员参与,一个都不能少。适性发展依据孩子的特长和个性实现人生的精彩。“多彩教育”的精彩之处就是“使每个人做最好的自己”,最核心的特征就是“多元共生、各具精彩”。

学校围绕学生的核心素养的培育作为教育的核心和目标,就“多彩”“快乐”“幸福”等特色关键词不断地进行深入而广泛的探讨。实施“多彩教育”,可为孩子们创造一个美丽而温馨的多彩家园、生动而活泼的多彩乐园,让孩子们尽情地享受童年的快乐,编织多彩的童年之梦。

适性发展,让每一个孩子都精彩”的办学理念以及“文静、优雅、风度翩翩的多彩少年”的培养目标,着力培养体魄健康、人格健全、品质坚毅、富有创新精神和实践能力的人才。适性发展,让每一个孩子都精彩,文化引领,积极构建多彩教育。

(二)校徽的设计和使用

标志整体外形为圆形,圆形代表完美、圆满;象征和谐、团结之意。

标志的主体以校名首字母“QC”为设计元素;字母“C”经过抽象变形,上半部分尖锐,象征杞小学子“锐意进取、乘风破浪、展示自我”的含义;下半部分粗重,象征杞小学子“沉稳、真诚、踏实”的优良作风。

字母“Q”由“C”和一支笔组成,象征学校是文化的传承之地,学生在这里可以自由地呼吸多彩知识的气息。

主体下方为打开的一本书,寓意开卷有益,笔与书的组合象征着“读、写、看”的学习基本技能。

主体两侧是抽象化的城墙,代表“古杞都文化”,与我校校本课程相契合。

整个标志简洁、大方易识别,象征意义好,具有很强的层次感和节奏感。

标志以蓝色为主,蓝色沉稳、庄重,象征知识的海洋。寓意杞小学子在这里适性发展成就自己的多彩少年之梦。

(三)校训的意义与呈现 

我们的校训:把握今天,精彩明天 

校训以多种方式呈现在校园文化的建设中,传达了丰富的内涵,产生了更好的育人效果。

三、建设项目特色,支撑特色文化 

(一) 构建多彩课程体系

多彩教育,以多彩德育为核心,多彩实践活动为主体,多彩课程建设为抓手,多彩个性发展为切入口,多彩人才培养为追求,个性化的目标管理为保障,全方位营造有利于学生创新精神和实践能力发展的多彩教育天地。

多彩课程是学校实施多彩教育的重要途径。多彩课程,针对学生兴趣爱好、个性特长的不同,关注全体学生的全面发展和个性特长的重叠与融合,追求学生学业发展与生命质量的实践与整体提升,着眼学生在校快乐与成长幸福的缔造与培育。以现代教育理念为支撑,旨在全面实施素质教育。其核心是尊重生命、以生为本、基于生活、可持续发展。其要求是开阔学生视野,激发学生学习兴趣,增强学生主体意识,活跃学生思维,丰富学生生活。其目的是培育多才多彩、自主自信,快乐成长的多彩学生。

1.课程开发的目标

总目标:构建全新的多彩课程理念,充分调动社会、学校、家庭资源,发挥团队合作精神,深化课程改革,推进校本课程的开发和利用,丰富学生生活,涵养学生性情,激发学习兴趣,拓展乐学空间,关注生长体验,增强成长幸福。以校本课程建设推进学校多彩课程体系建设,以学校多彩课程体系建设拓展学生多元发展的多彩空间,促进教师队伍建设,学生综合素质提升,丰富学校文化,凸显办学特色。

1)学校特色发展目标  

以校本课程开发推进学校以多彩文化为核心的课程体系建设,努力形成具有时代特征、特点鲜明的校本课程体系,创新校本课程建设,促进学校办学特色的凸显。

2)学生个性发展目标

通过校本课程的开发,丰富学生的学习方式,让学生有更多的机会获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验,形成对自我、对社会、对自然的责任感,培养学生收集、分析、整理信息、解决问题及欣赏、创造、实践和创新能力,养成合作、分享、积极进取等良好品质,让学生学会学习、学会生活、学会做人、学会审美、学会创造,涵养科学精神、人文素养,提升创新精神、实践能力、合作意识。

3)教师专业发展目标

通过校本课程开发,更新教育观念、革新教育方法、拓展教育手段,打造一支勤于钻研、善于合作、敢于创新、精于反思、勇于奉献、业务精良、一专多能、博学多才,并且有较强课程建设能力的教师队伍。让教师成为信息化时代和大数据背景下的研究者和实践者,促进教师专业化成长,打造学者型教师。2.校本课程开发内容

2.围绕学生教育开发三大课程体系

1)德育教育课程体系:

①国学教育

小学六年时间每学年分别诵读一本国学经典,一年级《三字经》、二年级《笠翁对韵》、三年级《弟子规》、四年级《增广贤文》、五年级《论语》、六年级《大学·中庸》。

②经典诵读:

小学六年时间背诵推荐的古诗60首 。

小学六年时间按计划品读名著30篇,走近名人30位。

小学六年时间按计划欣赏古今中外名曲、名歌各30首,名画30幅。

③电影课程:

小学六年时间按计划欣赏中外名电影12部。

④学生礼仪教育

⑤学生养成教育

2)节日课程体系:

传统节日课程

重大节日课程

3)活动课程体系:

游戏课程

体育类课程:毽球、篮球、乒乓球……

艺术类课程:舞蹈、合唱、绘画、摄影、书法……

实践活动类

“家乡印象”社会实践课程:研学旅行、杞都史话,走近家乡名人、家乡地理。

综合实践活动类:剪纸、手工制作、粘贴画(毛线、粮食、瓶盖)、十字绣……

开心农场种植园

综合素质类:英语情景剧、播音主持、文学社。

棋牌类课程:棋类  象棋、围棋

上述课程分为必修课程和选修课程两大类:

必修课程:德育类课程、节日课程

选修课程:活动类课程

3. 黄旗堡街道杞城小学多彩教育课程体系构建图


(二)多种活动推进多彩学子的培养

“艺术节”、“体育节”、“电影节”、“远足节”、“面食节”、“科技节”、“读书节”“白雪节”等节日课程使孩子得以锻炼,展现精彩。今年“六一”期间我校成功举办第二届杞城小学艺术节暨庆“六一”文艺展演活动。节目精彩纷呈,有合唱、独唱、朗诵、小品剧、相声表演、武术表演等等。受到了社会的普遍赞誉。体育节上学生的个性得以张扬。每一次活动对于孩子都是一次成长,每次活动都使孩子的得以锻炼。

学校依据教师的特长组建了近20个学生社团,每位教师都担任指导教师。学生自主选择参加的社团活动,效果良好。在前期举行的三球联赛和英语演讲比赛中,我校成绩较好,其中足球社团代表黄旗堡街道到坊子区参加比赛取得了第五名的好成绩,特色教育已略见成效。

(三)校本培训扎实开展,助推教师出彩

学校每周三下午坚持进行校本培训。做到有制度、有计划、有内容、有落实。采用走出去请进来的方式进行教师培训,先后全体教师利用暑期培训走进坊子区实验小学和实验小学的教师一同研讨新课程理论,聆听专家报告,邀请张庆亮老师走进学校对全体教师进行教师职业规划的专门培训。培训形式多样有班主任论坛、年轻教师培训、骨干教师论坛、学科知识研讨等多种方式。教研组的活动丰富多彩,有每位教师的过关达标课堂,也有出彩教师的星耀课堂大赛,有新课标的研读也有教学问题的讨论……种种活动助推教师的出彩。

(四)多彩育人成就学校的精彩

校立足多彩教育,多措并举取得了系列成绩,在“十七届华人作文大赛”中两名同学获奖;五名教师获得坊子优秀试题奖;两名师生的诗歌作品荣获坊子区一、二等奖;一名教师获坊子区 “我的家访手记”征文一等奖; 1名学生被评为“中国体育彩票”坊子区中小学生体育联赛田径比赛希望之星。一名学生获得坊子区美德少年;区英语演讲比赛多名同学获奖,一名教师荣获优秀辅导教师,区读书节比赛中,三名教师荣获教师读书故事征文二等奖,学校《读唐诗》荣获坊子区一等奖。本学年一项区级课题立项,一项省级课题进行申报评审。学校的改变引起了媒体的关注,中国新教育网以专刊专栏的形式对规划前行中的杞城小学进行了报道。

四、精心规划工作,周密组织实施

为切实搞好特色学校创建工作,我校首先进行了中长期和近期工作规划,分别制定了《杞城小学四年发展规划(2015——2019)》,把特色学校建设列入学校工作序列,分阶段、按步骤、向目标逐步落实。 (摘自杞小四年规划)


为强力推进特色学校创建工作,学校组成了特色学校创建领导组。由一把手校长任组长,分管校长任副组长、各科室主任、副主任为成员。各岗位人员分工明确,团结协作。领导小组成员坚持定期召开会议,分析学校在特色创建过程中出现的问题,及时进行整改和部署,不断调整、完善创建方案。

以上是我校创建特色学校来,开展的一系列工作和取得的成效。我们深知,学校特色创建工作是一段长期而艰苦的过程,但我们深信,有各级领导的关怀和指导,有社会各界的关心和帮助,还有我们团队的共同努力……杞小人必将披荆斩棘,团结一心,充分发挥集体智慧,把特色学校建设工作不断深化和发展,在彰显多彩教育特色的同时,进一步提升学校的办学品味,提高学校办学质量!

回顾过去,历久弥新,展望未来,斗志昂扬。如今,杞小全体师生正为“适性发展,让每一个孩子都精彩”的教育梦想而努力奋斗!

来源:中国新教育网