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昌乐县鄌郚镇小学:以点带面,创新模式,全力打造艺术教育特色

2018-06-28 08:29

昌乐县鄌郚镇位于昌乐县城南30公里,是古代著名的古镇之一,自古就有南鄌北都的美称。小镇四周群山环绕,九曲河蜿蜒绵长,风景秀丽宜人。美丽的风景、淳朴的民风、深厚的文化底蕴,孕育了一代代优秀的学子,也是该镇文化发展的不竭源泉。鄌郚镇小学就坐落在绵延的马驹岭脚下,清清的九曲河岸边。

鄌郚镇小学是一所全日制义务教育小学,在校学生1400余名。多年以来,该校就以培养全面发展的人才为教育目标,致力于教育改革创新,尤其是2017年以来,学校经过充分的考查论证,借力于该镇全力打造吉他小镇品牌的发展规划,以吉他教学为抓手,深入挖掘当地艺术教育资源优势,创新学校特色课程,以让孩子拥有一个健康、幸福、快乐的童年为宗旨,构建了健康、全面的艺术教育模式,逐渐形成了以吉他教育为核心的、课内外一体化、校内外相结合的艺术教育体系,提高了学生的审美能力和艺术素养。

一、只有让所有孩子得益的教育才是最好的教育

20179月,学校的发展进入瓶颈,全面的、漫无目的的、毫无规划的推进式教育已经不适合孩子们全面发展的需求。为了尽快打破禁锢,走出一条新的教育模式,该校把目光聚焦在学校的吉他教学上。吉他教学前期就是学校的一门校本课程,但是只有几个有兴趣的孩子参加。加上近几年鄌郚镇也在大力研发以吉他文化为中心的文化产业开发,为此学校就确定了以吉他课堂为中心的艺术教育探索,目标只有一个:让所有的孩子都受益,让当地的孩子喜欢上音乐、能弹一手好吉他。

二、创新、全面、开放,真正实现全面育人

音乐是开启人类智慧宝库的一把钥匙。音乐是比一切智慧及哲学还崇高的一种启示。课程开设刚刚开始,如何让学生爱上吉他,喜欢上音乐课,就成为急需重点解决的难题。

兴趣是最好的老师这句话,道破了学习的真谛,也给学校管理者带来了启示。对此,学校进行了一些有益的尝试。

(一)创新实施互联网+音乐课堂模式

发展本土的、自己拥有的,同时也要发挥科技资源的优势,接纳外面精彩的世界。这是学校艺术教育方略制定初始,学校定下的初步步调。目标明确了,步子也就相对大起来,到目前,学校已经建成100M光纤到楼宇,各音乐教室信息化教学设施齐全,音乐教师可以利用互联网上的优质教育资源,开展音乐课堂教学,师生们坐在教室里,很容易就能聆听到大师们的声音。

(二)创新音乐课授课方式

由过去以为单位的集中统一授课模式,改为在完成教材的教学任务后,实行自助餐制度。学校在创建了吉他课程的基础上,同时也开设了舞蹈、器乐、合唱等辅助音乐课程,让学生在学会音乐课程的基础上,根据自己的爱好、特长,自主选择一至两种音乐辅助课程,提高了学生的学习兴趣。到目前,学校使每位学生至少已有一至两项艺术特长。

(三)社团为媒,提升艺术素养

在课堂创新的同时,学校成立了吉他、舞蹈、器乐、合唱等社团,配齐了专业辅导教师,在周六及节假日的乡村少年宫课程中占着主导位置,对全体学生免费开放。

(四)建立微信群,实行开放式艺术教育

为了加强对参与学生的指导和管理,给社团的孩子建立了微信群,打破时间、地点的限制,在练习中遇到的问题或困惑,可以随时在群内交流。辅导教师经常在微信群推送教学视频,让孩子在家也能得到辅导。

到现在,我们镇上还没有真正吉他手,我想成为镇上的第一个,我想让这里有更多的吉他声。孩子们稚嫩的话语,洋溢在脸上幸福而又自信的笑容,可以看出孩子对吉他的热爱。

吉他社团的开设和乐器进课堂的开展,让孩子们不仅学到了艺术特长知识,还在展示中增强了自信心,实现了全面发展,真正把素质教育做到了实处。

三、要想实现全面育人,师资培养很关键

教育质量的提高,教师是关键,建设一支技术精湛、教学能力强,又有一定实践能力的教师队伍,是提升音乐教学的基础和保障。

(一)坚持骨干培训、普遍提高相结合和学用结合的原则

学校采用走出去,请进来的方式,对学校教师进行培训,努力打造一支艺术素养较高的教师队伍。学校经常聘请县教研员、民间艺人及吉他手到校进行专题讲座培训交流。同时,抓住一切机会,让教师走出去,进行专业知识培训,学习外地的先进经验,通过一系列的培训活动,教师队伍的专业素质得到了进一步的提高。

(二)努力转变教师观念,提高教师专业技能

学校尝试将全体音乐教师的办公地点全部设在音乐教室和相关功能室,便于教师日常练习和辅导学生;加大了对教师技能的考核力度,通过教师基本技能展示、才艺展演、艺术节组织、社团活动等多种形式对教师的专业技能和组织能力进行考核,结果纳入教职工工作业绩量化考核。正因为有了音乐教师们思想的解放和忘我的付出,才有了学生们快乐的音乐天堂。

四、成果已显现,依然在努力

学校依托中国电声乐器产业基地,经过多方面考察与协商,与昌乐雅特乐器有限公司达成合作意向。由雅特乐器公司捐建的一个标准电吉他教室,一个电贝司教室正式建成投用,而且该公司还出资为学校聘用了专业吉他教师,由学校统一管理,开创了校企合作的新里程。

一是加强管理。学校成立了以校长为组长的电声乐器进课堂课程领导小组,并且将电声乐器进课堂工作作为学校教育工作的重点之一,学校艺体中心具体负责电声乐器进课堂课程实施中的各项工作。

二是完善制度。学校进一步完善原有的《教师量化考核办法》、《艺体组考核细则》等规章制度,将音体美教师的技能、学生辅导等纳入考核量化,调动了教师工作积极性,保证相关工作的正常进行,并结合在实际实施过程中遇到的具体情况,建立健全激励和促进机制,促进电声乐器进课堂工作稳步发展。

三是资源保障。成立了专门的电声乐器课程研究小组,组织编写出系列校本教材,配备专业的电声乐教师,并在各年级开设了每周一课时的电声乐器课。在办学资金紧张的情况下,今年学校投入十余万元,购买了钢琴、民乐等能满足教学使用的音乐器材,并设立了音乐教室、舞蹈教室、吉他教室,高标准配齐配全教学设施,满足了日常教学和社团活动的需求。

电声乐器进课堂,是对传统教育方式的革新,是素质教育发展的必然要求,也是促进师生艺术素养,提高教育教学质量的重要途径,更好地诠释了县教育局提出的一校一品牌,一生一特长新理念。齐鲁电视台以悠扬!教室里传出吉他声为题对此进行了专题报道,省内外吉他爱好者多次到学校参观考察。

一份耕耘,一份收获。学校先后被授予市级规范化学校潍坊市依法治校示范校潍坊市教育管理创新奖,并荣获山东广播电视台少儿春晚选拨比赛优秀组织奖昌乐县小学教育教学先进单位昌乐县文明单位等荣誉称号。

每当走下马驹岭,走到学校附近的时候,我总会停下脚步,听一听孩子们的读书声,听一听孩子们弹吉他、唱歌的声音,我一天的疲惫就会一扫而光。

我家的孩子选择了吉他和舞蹈,真的很怪,孩子比以前忙多了,可是学习劲头更足了,学习成绩更高了呢。

鄌郚镇小学的孩子家长们在谈到学校的时候,总会是这样的自豪。

来源:中国新教育网 (作者系山东省昌乐县鄌郚镇小学 斌)