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五措并举 提升教学质量——潍坊市潍城区乐埠山中心小学

2018-11-07 10:35

本学期,潍坊市潍城区乐埠山中心小学以提高教育教学质量为核心,进一步强化教育教学质量意识,全面提升学校教育教学质量,结合实际,制定了五大措施提升教学质量。

一是狠抓教学常规管理。实行月常规检查、平时不定期抽查相结合方式,规范课堂教学,创新教学方法,在提高课堂教学效率上下功夫。做到四比四查(比备课、比课堂教学、比学生辅导、比课堂管理、查备课、查听评课、作业批改、单元检测)。严格实施作业精选、全批、及时反馈要求。

二是邀请教研员到校指导课堂教学。主动到教研室下订单,910月分学科、分批次邀请教研员到校指导课堂教学,对我校教师的课堂把脉问诊,对症下药,促进教师教学能力的提高,从而提高教学质量。

三是切实加强课堂教学过程管理。打造真实、高效的常规课堂,努力提高教育教学质量,开展推门听课活动,通过推门听课活动规范教师的上课行为,全面提高教师备课、授课质量,促进教师课堂教学水平的提高,从而稳步提高学校的教育教学质量。

四是扎实开展教学活动。用活动推动教学,充分调动教师积极性,使广大教师在活动中提高教学水平,促进教学质量的提升。1.扎实开展好校内研讨课、公开课等教学活动,各教研组长组织教师做好听课、评课,学校领导要深入其中,参与听评课,注重活动的质量,充分体现活动的效果。通过活动让教师全员互动,主动参与,相互学习,共同提高教学水平,促进教学能力和质量的提高。2.为了向兄弟学校学习先进的教育教学经验,组织教师到芙蓉小学、青年路小学深入课堂认真聆听具有代表性的公开课,并且课后与上课课教师就课堂设计、教学组织等方面进行探讨学习。还要邀请共同体学校的优秀学科教师到我校送课。3.组织教师基本功比赛,以赛促练、以赛促研,在全校教师中全面铺开钢笔、毛笔、粉笔字的练习,为下一步我校的写字教学提供强有力的保障。4.强化校本培训。结合实际,制定科学的、操作性强的教师培训方案,开展教师课件制作、微课制作能力培训,全面提高教师的整体素质,更好的为课堂教学服务。

五、进一步修改《乐埠山小学教学常规考核办法》《乐埠山小学教师奖励办法》。充分调动全校教师的教学工作积极性,使我校教学质量得到进一步提高。

来源:中国新教育网  记者刘岗山 通讯员高瑞萍 季建富