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做学习型 、智慧班主任

2019-05-10 15:45

班主任作为一个班级的主要领导者、组织者和管理者,是学校教育任务得以顺利完成的重要力量,也是学生人生成长中的关键引导者。

随着社会发展和教育的现代化,在以人为本教育理念的引领下,班主任工作需要从权威型向对话型转换,由限制型向发展型转换,由高耗型向高效性转换,由经验型到科研型转换。素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。

学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。根据上级文件精神,班主任发展需要针对我校现状,进一步树立北关中心小学班主任有思想、有特色、善生活,重研究、能教书、善育人的良好形象。因此北关中心小学针对学校班级情况进行了以下活动

建立夏秀玲班主任名师工作室

建立工作室旨在扩大优秀班主任效应,引领一批骨干班主任和青年班主任在规范管理班级的基础上,向个性化、艺术化、专业化方向发展,做好带队伍、抓项目、做展示、出成果等工作,使工作室成为促进班主任教育管理工作发展的平台。工作室立足于本校的骨干班主任和青年班主任,根据成员各自特点,骨干班主任向青年班主任提出发展性的定位建议,通过导、帮、带的开放型模式,提升青年班主任的专业技能和素养。

二、每人阅读一本书

在夏秀玲班主任名师工作室中,每位班主任每个学期阅读一本关于教育的书并在学期末上交读后感,以及现场交流。通过阅读不仅能够丰富教师的知识,同时也符合当代终身学习的理念,作为教师更加应该与时俱进,不断创新,这样才能够更好的教育和辅导学生健康快乐的成长。

三、班主任沙龙

我校每周进行班主任沙龙,将每周各班级的问题进行总结交流,在沙龙中使问题得以解决。通过班主任沙龙让班主任们进行交流,取长补短,使新班主任能够快速成长,同时使经验丰富的班主任能够与时俱进,了解一些新的班级问题处理方法,了解新时代小学生的心理成长历程,从而使今后的班主任工作更加得心应手。通过沙龙为班主任搭建了交流成功经验,分享育人智慧的平台,也为班主任提供了展示个人综合素质的机会。各位班主任付出了努力,收获了知识、经验和成功的喜悦,达到了心灵上的震撼、精神上的充实以及情感上的共鸣。

四、校级区级班主任论坛

通过校级区级班主任论坛,分享教学管理经验,快速使每位老师都获得成长,能够更好地管理班级,更好地为学生服务,使学生能够健康快乐的度过小学生活。论坛上优秀的、有经验的班主任向大家介绍他们多年积累的、行之有效的班级管理小妙招。

五、参观潍县战役纪念馆

为继承和弘扬中华民族伟大精神,北关中心小学组织班主任们到潍县战役党性教育基地参观学习。让全体班主任们接受党性教育洗礼,增强学校的凝聚力、战斗力,展示班主任风貌。参与活动的班主任们,在解说人员的带领下,到潍县战役党性教育基地主展馆、潍县战役胜利纪念碑进行了参观学习。通过敌我攻防态势沙盘、展板、实物、视频等全面系统地还原战前、战中、战后历史情景。战斗条件的艰苦,革命前辈的浴血奋战,让人深切感受到战斗的不易和革命前辈的牺牲奉献精神。

六、学习刘玉苹、张兴芬、张玉滚先进事迹

通过和班主任们学习刘玉平、张兴芬、张玉滚优秀教师的先进事迹,学习他们高尚的品德和顽强的意志,无私奉献,默默无闻,把自己的心血和力量献给教育事业,身上闪烁着师德的绚烂光辉。

班主任们从中学到了很多, 也让班主任们重新熟悉了教师这份职业 , 在如今的这个工作岗位上 , 用一份真挚的态度去对待,争取做一名优秀的人民教师,为教育事业尽微薄之力。

相信通过学校的活动,班主任们会一步步成长,使学生们更加健康快乐的成长。

来源:中国新教育网 (作者系潍坊市潍城区北关中心小学 夏秀玲)