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“师生共学,家校共修”传承优秀传统文化——山东省昌邑市围子街道宋庄小学

2018-02-01 10:43

学校是传播文化的摇篮,是培养中华民族一代代继承人的殿堂,继承和弘扬中华优秀传统文化,是宋庄小学义不容辞的职责。

应教育部传统文化进校园要求,增强民族文化自信,在新的时代条件下,实现中华文化的创造性转化和创新性发展的大好时机,宋庄小学积极推进传统文化进校园,努力打造传统文化教育特色学校,让中华传统文化在学校扎根,让国学教育浸润孩子们的心灵!

学校以孔子学堂为平台,实施了三好三共教育实践,坚持传承与创新相结合、课堂教育与特色活动相结合、学校教育与家庭教育、社会教育相结合的原则,在孔子学堂这个全国传播传统文化知名品牌的平台上,遵循孔子学堂堂规堂训,以培育和践行社会主义核心价值观、弘扬优秀传统文化为主要目标,以弘扬、传承孔子优秀教育思想为宗旨,在教育内容上秉承写好字、读好书、做好人三好堂训,通过诵读经典、习练汉字、启蒙养正,达到吸收民族文化智慧,吸取人类文化营养,以培养"文质合一、内外兼修、知行统一"的现代君子。在教育形式上,借鉴新教育改革的主张,实施共读、共写、共学习,通过师生共学、亲子共学、学校与社会联合培训,争取到了家庭和社会的认同与支持,形成了强大的教育合力。

宋庄小学以孔子文化为主题,从校园环境文化、厅堂文化、馆室文化、墙壁文化、林廊文化等方面设计打造。学校里所到之处都是浓浓的经典文化的韵味,师生置身其中,随时随处受到感染和熏陶。

学校将古诗词背诵、诵读《论语》、《大学》、规范汉字书写、习惯养成等纳入传统文化建设课程体系,做到教有媒介、学有载体、评有内容。

学校编写了校本教材《写好字·读好书·做好人》,本套读本按小学学生的发展特征、认知水平,分级部编写,每册读本都设计了读好书写好字做好人等栏目。读好书栏目根据不同年级选编了不同的经典篇目和古诗词,如《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《论语》等;写好字则结合各个年级的课文生字研究教与学,突出实用原则;做好人栏目则把培养习惯和有教育意义的经典名句、历史故事结合,让师生聆听圣贤的教诲,汲取智慧的力量,启迪我们,立君子品,做有德人。为了便于阅读理解,此读本配有注释、赏读和精美的插图。
搭建三共联合平台。

师生共学,家校同修是宋庄小学当前传播传统文化的有效途径。教师要教学生,就要备好课,教给学生的内容老师也很生疏,需要学、需要练,备课的过程就是和学生同时学习的过程,我们还要求教师每月背诵一章《大学》,争取一学年将《大学》全文背过。教师还要通过微信等渠道和家长沟通交流;

学生的学习纳入教学计划和课表,根据省编教材内容和学校的校本教材学习;家长的传统文化知识也很缺乏,迫切需要和学校师生同时学习,学校专门开设了父母讲堂,利用晚上时间和家长共同学习研讨,让老师、家长进一步感受传统文化的魅力,以传统节日和重大纪念日以及重大节点为载体,策划开展了系列优秀传统文化主题教育活动,

宋庄小学把学生的路队与经典诵读结合起来,让学生边走边读经典;在全校开展了礼仪教育,规范了课堂礼仪;每周国旗下讲话后,都安排经典诵读;在孔子诞辰2568周年之际,我们组织语文教师召开了研讨会,设立了孔子教学奖。

活动的开展,进一步加深了师生及家长的体验和感受,促进认知领悟和感情升华。

相信在不久的将来,中国传统文化在扬弃了落后和腐朽,在吸收了新时代中国的新文化、新思想,在融合了世界先进文化后,将在中国、在全世界显出勃勃生机。中国传统文化中的精华会以新的方式与世界文化、现代文明并存,并不断焕发新的生机和活力。

遵道而行,但到半途需努力;会心不远,欲登绝顶莫辞劳,在今后的工作中,学校将不断开拓创新,积极推进传统文化教育,不断提升内涵式发展水平,将宋庄小学打造成为具有丰富内涵的传统文化教育品牌!


来源:中国新教育网  记者刘岗山