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赴崂山育才学校学习心得

2018-11-08 10:12

20181012日,我们参观了美丽的青岛崂山育才学校。一进学校,首先映入眼帘的是教学楼前的“凝心聚力,携梦飞翔”“民主教学,五彩童年”的教学理念。学校大门口与狭窄的街道直接被我们忽略,主题鲜明的办学理念也就成了我们的第一印象。


一个城市学校,一块不大的土地,边边角角,参差不齐,但是却高低错落,红绿相间,种植有序。农村常见的植物,饭桌上的家常菜都能在这里找到。葫芦娃大大小小的挂满藤架,有绿,有黄,有红,有橙,还有带福字的。这些葫芦娃给孩子们提供了编写故事的素材,激发极大的学习兴趣。看着这些现实版的葫芦娃,孩子们谁能不倒背如流低讲出葫芦娃的精彩故事呢!

平时吃的蔬菜水果:萝卜、芹菜、辣椒、山药、山楂、柿子等,学生亲手种植,了解和观察蔬菜水果的生长过程。一湾清澈的鱼池,各色各样的小鱼,自由自在地游来游去,悠哉游哉地快活觅食,足以看出与人相处得十分和谐。这样的环境岂不是孩子们五彩童年中的一彩呢?

文化长廊是一条真正的学校文化素质教育展现的通道。整个走廊布满了孩子们制作的各种艺术作品。每个学生都申报自己喜欢的学校社团,开着多彩的课外活动,展现特长。折纸、插花、面塑、编织、绘画等作品,工艺精湛,栩栩如生。每一件作品上都标有班级姓名,我们才知道竟是出自一个个小学生之手。各个社团精美作品的展示充分体现了学生在这里将会拥有一个真正的五彩童年。

父母的关爱是孩子童年不可缺失的一部分。学校提出了“陪伴是最好的教育”。父母在百忙之中抽出时间陪孩子读书,写字,不仅能给孩子营造一个爱的港湾,还能为孩子的人生拥有健康的心灵指引方向,让他们的童年多一些与父母相处的回忆。父母陪伴孩子读书的照片,留下了美好的瞬间;父母与孩子一起完成的书法作品,刻下了永恒的记忆。

在长廊的墙壁上有两幅大的地图——中国地图和世界地图。校长提倡学生利用假期时间走出去看一看,感受各地不同的人文风俗,并将本地的特色带回来展览介绍,互相交流各地不同的人文特点。各种各样的特产、物品这让学生开阔了视野,学习了知识,让学生们不再仅仅局限于本地的小范围、小圈子,还锻炼了学生的自主学习能力。他们还把各地的红色革命根据地“搬进”了文化长廊,在这里,我们能了解各地不同的革命故事,感受当年抗日英雄的感人事迹,让孩子们更多地了解那个年代的历史。

开放式的图书馆更是孩子们五彩童年中的美好去处。图书馆是摆满书柜的大厅,没有门,没有锁,任何人在任何时间都可以到此阅读。席地而坐或者是坐在桌椅上都可以,还有舒适的大型榻榻米床,足以容纳三四十人同时坐在上面阅读,温暖舒适。这样人性化的安排,能不让孩子们留恋童年的读书生活吗?

民主教学体现在公平竞争。每周都会有个值日校长,每个在校的老师都有一个值周的机会。这些老师将会带领值周班级的学生管理学校的卫生、纪律、学习等主要事项。各级领导分层管理不同的事务,共同评选出本周的最美班级和优秀团队,颁发流动红旗。 

最值得一提的是从八点半进到学校一直到十一点离开的这段时间,整个学校两千多人静得出奇。整个校园始终是安静的,干净的。不敢高声语,恐惊室内人,就是我当时内心最大的感受。整个校园,角角落落,没有一处纸屑灰尘。随处可以席地而坐。

一个新兴学校,在短短的五年时间内能发展成一所远近闻名、家长认可的名校,不只是外在的硬件设施,更需要卓越的管理才能和高超的教学水平。没有强大的凝聚力,民主的教学模式是不会如此成功的,也就没有学生飞翔的梦想,五彩的童年。

此次参观学习,令我感慨万千。要吸取名校经验,不断向更高层次进取;要善于积累素材,总结经验;要有高标准的要求,不能固步自封;发扬优点,展示自我,与学校领导、老师凝心聚力,把我们的学校建设成为富有特色的理想学校!

来源:中国新教育网 (作者系山东省潍坊市坊子区黄旗堡街道安泰小学 张桂春 梁亚静 周义萍)