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中国儿童阅读状况不容乐观 专家强调“有体温的”亲子共读

2017-04-21 09:38

中国儿童阅读状况不容乐观专家强调“有体温的”亲子共读

应妮 摄

中新网北京4月20日电 (记者应妮)如何给孩子选书?孩子爱玩电脑手机不看看书怎么办?儿童阅读中父母的角色是什么?20日在北京公布的“小书迷王国儿童阅读书单”和《小书迷王国儿童阅读指导报告》或许解答这些家长们最关注的问题。

小书迷王国的儿童阅读顾问包括儿童文学作家金波,中国首位安徒生奖获得者曹文轩,中国科技馆原馆长王渝生,国家图书馆少儿馆馆长王志庚,著名画家、丰子恺儿童图画书首奖获得者朱成梁,著名儿童文学作家、两岸阅读推广人方素珍等,既有儿童文学作家、绘本大师、出版人、科学家、图书馆工作者,也有翻译家、儿童心理学家、名校校长,以及长期耕耘在儿童阅读一线的阅读推广人,共同推出首份高品质的小书迷王国儿童阅读书单及阅读指导报告。

《小书迷王国儿童阅读指导报告》指出,虽然读书有益已成共识,但中国儿童阅读现状仍不容乐观,主要问题是:

阅读量不够,根据2016年中国新闻出版研究院组织实施的《全国国民阅读调查报告》,中国0—17周岁未成年人的人均图书阅读量为7.19本,而据美国最大的童书出版社Scholastic的年度调查,美国6-17岁儿童的平均阅读量为23本。

阅读资源分布不均匀,城乡差异巨大,农村孩子缺乏系统的阅读支持。

平均阅读素养相对落后,2016年,北京、上海、江苏、广东四地代表中国参加了经济合作与发展组织策划实施的15岁在校生的国际学生评估项目测试,考察学生在数学、科学和阅读三个领域的核心素养,中国学生科学测试全球排名第十、数学测试排名第六,阅读测试排名仅第二十七,阅读素养得分低于科学和数学成绩。

基于这样的阅读现状,报告提出“多元阅读、分级阅读、快乐阅读、亲子共读”的四大主张,提倡阅读内容多元、阅读形式多元,鼓励家长为不同年龄段的儿童提供适合其年龄特点的图书,尊重孩子的天性、心理秩序和阅读节奏,与孩子一起读书,通过亲子共读,让孩子发现世界,家长发现孩子。在报告研究基础上,小书迷王国根据“传统文化、儿童文学、图画书、科普书“四大类别,分别针对3岁以上的幼儿以及6岁以上的儿童推荐了78套童书,为公众传播正确的阅读理念,推广科学的阅读书单。


著名儿童文学作家金波指出,儿童阅读需要讲究心理秩序,“从情趣、情节到情感,这是一个依次递进的过程”。他特别强调,现在的家长在给孩子买书方面并不吝惜钱财,但是“读书不怕花钱”不是真正的阅读,孩子更需要的是有体温的亲子陪伴阅读。

他的观点得到国家图书馆少儿馆馆长王志庚的高度赞同。“亲子共读,绝对身教胜于言传。父母指望孩子能拿着书读,而你们却拿着手机IPAD不放下,这怎么可能呢?”他提出,父母要和孩子一起做读书人,还要一起做朗读者,最后还要做孩子的对话者。“孩子读书时输入,表达是输出,家长这时候就要分享、倾听并反馈,这样才形成真正的交流。”

接力出版社总编辑白冰极其称许《小书迷王国儿童阅读指导报告》中的分级阅读、多元阅读的理念。他指出,分级阅读的理念在欧美已经有了七八十年的历史,而在中国仍然处于起步阶段,这个理念还需要大力推广。

作为主办方之一,中国儿童少年基会秘书长朱锡生表示,此次活动是全国妇联、国家新闻出版广电总局2017年深化开展“书香飘万家”全国亲子阅读活动的重要内容之一,对于培育和践行社会主义核心价值观,传承中华优秀传统文化和优良家风,培养儿童良好阅读习惯,促进家庭文明新风尚等,具有重要意义。儿基会2016年与肯德基共同发起“小候鸟专项基金”关爱留守儿童等亲子读书项目,2017年还将通过拍摄亲子阅读公益电影及公益广告,举办全国家庭亲子阅读大会,读万卷书、行万里路专场活动等,双方在接下去的一年还将为包括“儿童快乐家园”在内的全国一千个小候鸟图书角捐赠10万册图书。

来源:中国新闻网



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