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家长操心孩子吐苦 专家喊话教育抢跑:要适度

2018-09-13 10:29

4岁朵朵:“爸爸说我练琴要是不怎么熟,就让我练一遍,又不怎么熟就再来一遍,第三次还不熟再来一遍,第四次不熟,不原谅”,一连串的话语让人听了很是心疼。

朵朵说最不喜欢上的课就是舞蹈,我是假装喜欢舞蹈,就是想要爸爸妈妈开心。

但爸爸的回答却是,“谁不累,我不觉得她累,我真觉得她不累,子非鱼安知鱼之乐”。

年满6周岁入园令、限制中小学生作业量、取消各种竞赛,特长生加分……近年来,为了让中小学生和家长身心得到舒缓,国家一系列减负的教育政策纷纷出台,但收效却甚微。教育焦虑仍是诸多家庭最难以言说的心酸。

赢在起跑线上,怎么才算赢?

长期以来,人们都坚信“知识决定命运”。那么,要改变命运,就要获得知识;要获得知识,就要“上好学”。但“好学校”是一种稀缺资源。由此,每个家庭都陷入了千方百计地去抢占“好学位”的教育焦虑。中国家长也适时的创造出一句“让孩子赢在起跑线上”。

“学业焦虑”就像是教育生态的一面镜子。这面镜子也折射出一群溺爱型、控制型、虎妈型等等类型的家长。但是不管哪种类型的家长,都无法承受子女输在起跑线的失落感与挫败感。为了让孩子们“争上游”,家长们花费再多的时间和精力都在所不惜。

此前有报道称一位家长陪小孩写作业,因作业经常出错,家长最后被气得心肌梗塞,送进医院。其实这也是不少中国家长的真实写照,催生出“谁都累”的教育方式。

此前上映的印度电影《起跑线》,也似乎就像是一个披着印度外衣的中国故事。“不让孩子输在起跑线”便是这部电影最直接的核心思想。家长们带着“不能让孩子输在起跑线上”的信念,将孩子的业余时间都用补习班填补上,似乎在寻求一种心理安慰:报了总比不报好、多学学总没坏处。但是,不输在起跑线上,什么叫做输?什么叫做赢?哪里又是终点?对这些问题的思考其实是不够的。

家长操不完的心 孩子吐不尽的苦

面对日常的学习和练琴安排,在一档由爱奇艺推出的儿童纪实类教育实验节目《超能幼稚园》中,面对镜头,朵朵说她并不伤心,但是,这个4岁的懂事乖孩子用了一个“乏”字来表示自己的感受。

“爸妈不允许自己玩手机,每天到家还要再复习一遍学的内容,然后再练会字。”11岁的子豪不止一次告诉记者,想玩不想学了,字再丑也不想练字了。

缺乏互相理解和换位思考,是很多父母在与孩子相处过程中产生隔阂的最大原因。很多观众在了解《超能幼稚园》中朵朵的家庭故事后都十分有感触,朵朵的无奈也引发了大家对过往的回忆,以爱为名的教育方式让很多人失去了童年的无忧无虑,可事实上爱并不是一味的“为你好”。

谈起自己最大的心愿是什么?父母们都会不约而同地说:“希望孩子能够健康快乐成长。”

尴尬的是,有家长这样告诉记者,“孩子学得累,做妈妈的肯定心疼,但是身边好几个同事好都给孩子报了班,是不是给我看一看他们的孩子又学到新的东西了,听他们念叨多了,我也开始着急了。”

孩子们只能背着书包奔走在各个培训班之间,家长有操不完的心,孩子有吐不尽的苦。

孩子的童年该怎样度过

北京师范大学儿童家庭教育研究中心主任博士生导师边玉芳教授在接受未来网记者采访时表示,孩子成长是有规律的,每个成长阶段要学对应这个年龄段的东西,有些是一定要学的,但是有些学了反而有影响,并非学得越多越好。知识是一个比较逻辑的东西,孩子如果学习过度的东西,可能会接受不了,那么,只是单纯的记忆,而跳过了形象的思维过程,对孩子创造力是有影响的。

天津师范大学教育学院副教授、天津师范大学心理健康教育中心主任李慧生表示,给孩子报各种培训班,从一定程度上反映了家长对孩子有很高的期望值。期望越高,家长在时间、精力、钱财上的投入越多,孩子的表现一旦不能达到家长的预期,家长就会有更多的失望、挫败感,这种负面情绪很容易表达出来,传递给孩子,使孩子的童年过早地被自责、自卑、失败感等负面情绪笼罩。幼儿阶段应以游戏为主,在游戏中,孩子的身心会获得平衡发展,过早、过多的专项学习和训练课程,剥夺了孩子自主游戏的时间,得不偿失。

上海师范大学初等教育系主任王健的育娃观点,简言之,就是三句话:一是生存性的技能必须要学,二是发展性的素养广泛涉猎后聚焦再学,三是知识性的内容基本不要学。

对于小学低年段的儿童教育,王健还总结道就是要紧紧抓住两个习惯的培养,一是阅读,二是运动,一个为身体的发育做充分的准备,一个为大脑的发育提供丰富的养分,一静一动,足够了。儿童期的教育是“储值”阶段,不是去获奖考级的“变现”阶段。

家长对理论性的育儿知识可能并不感冒,那么,望子成龙、望女成凤的家长们不妨去跟着《超能幼稚园》的镜头,看看在不同的教育方式下成长的孩子,他们的真实状态是怎样的,全新的节目形式或许对父母们会有新的启发。


来源:未来网