• 您好!欢迎进入中国新教育网!

中国新教育网

热门搜索:

山东潍坊市坊子区九龙中学周淑娟老师成长调研报告

2017-04-17 09:02

周老师17年来的语文教学工作,真可谓风风雨雨,酸甜苦辣,感慨万千。冰心说:生命像向东流的一江春水,快乐勇敢的流走,像一棵经历四时茁壮成长的小树,不畏惧任何风雨。为的是让“生命中有足够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。”是的,生命就是一个不断成长进步的过程。18年的摸索前行,蓦然回首,一串足迹,一路风景。

       年轻有志不言愁

18年前,带着初为人师的神圣开始了周老师的教师生涯,像一条小河流淌着激情四溢的执著;似一株新苗怀抱着枝繁叶茂的梦想。她来到了离家较远的又偏僻又破旧的穆村中学。

初登语文课堂的讲台,怀着美好的梦想,挥洒着满腔的热情,完全可以用豪情万丈来形容她自己。为了不断提高业务水平和教学能力,一直虚心向同行学习,坚持听学校里一些比较有教学经验的老教师讲课,从一招一式学起。为了上好一节语文课,苦练基本功,为了使教态自然大方,课前在家里的穿衣镜前多次演练;为了使课堂语言凝炼标准,就将自己课堂上要说的话预先录音,反复听,仔细改,但最初的一段日子,由于很少外出学习,再加上资料有限,她完全是凭着自己对语文教学的理解照搬着一些老教师的经验和模式去教学。按照唯一的教学参考书来备课,写教案,只要参考书上有的,都要面面俱到、非常认真地给学生讲解,但是与她的“尽心竭力”相比,课堂效果却很不理想。她处理不好教材,驾驭不了课堂,没法和孩子们交心,一天下来身心俱疲,这样的跌跌撞撞、蹒跚学步让她陷入了初为人师的迷茫。

清楚地记得自己第一次上公开课,那是她第一次借学生上课,有领导和一些外校的老师来听,为了在教学形式上有些“新元素”,她也很“应景儿”地安排了学生质疑环节,尽管课前做了准备,但探究的明显不深透,一名学生站起来问:“老师,文中为什么说虎的叫声是“啸”,猿的叫声是“啼”呢?”问题一出,教室里立刻引起了一些骚动,站在讲台上的她也被问住了,听课的老师带着各种表情看着她,尽管她采用了回击法,把问题又抛给了学生“哪位同学能帮助他解决这个疑难呢?”但竟无人替她解围,没办法,她只好无奈地说:“那把这个问题留到课后,大家查查资料,下节课再探讨吧。”看着学生们失望的神情,老师们复杂的表情,她遗憾地知道,她失去了一个让学生羡慕,让老师佩服的机会。面对诸多的无奈困惑,何去何从?于是,不服输的个性促使她走上了思考与探索之路。那时,她对语文教学的思考是很感性的,在她心中最大的愿望就是如何把每一节课都上得让学生喜欢,如何能够提高学生的语文学习成绩。

      他山之石可攻玉

那段时间里,有丰富教学经验的教师甚至名师的课堂是她最愿意去的地方。记得最早听到的公开课是锦州市聘请欧阳代娜老师执教的一节课,这节课带给了她极大的震撼与启发。那激情洋溢的语言,生动形象的画面再现,学生那人情入境的朗读,把她带到了美好课堂教学的憧憬之中,她初次领略了课堂教学的魅力。静下心来反观自己的课堂教学,仅凭一本教材、一本教参,为了上课而上课,为了教学而教学。她清醒地意识到:教育教学光有激情是不够的,激情应当溶解在丰富的理论知识和娴熟的教学艺术中,精彩课堂要靠教师深厚的文化底蕴和丰富的教学理论来支撑,要想提高课堂教学水平唯有不断充实自己的知识,她认识到了自己的肤浅,于是自己暗下决心也要做一名优秀的语文教师。

他山之石,可以攻玉。她不放过每一次难得的学习机会。(这样的机会对她们农村教师来说,简直可以说是宝贵的)于是魏书生的报告中有她追随的身影,田玉博士的作文教学课上有她敬佩的目光,于余映潮老师的阅读课堂上有她领悟的微笑,李镇西老师的报告中留下她学得的欣喜……不但向名家学习,身边的名师也是她学习的榜样,每一次听县里、市里的一些有经验的教师讲课,她都受益匪浅。也都激发了她探索语文课堂教学的热情。通过向名师的学习,采各家之所长,极大地开阔自己的视野。她如同干渴的小树急盼春雨的滋润,执着地在课堂教学的百花园中采撷着教学的智慧与精华,不断充实着自己的课堂教学思想与实践。

课堂教学是她成长的基点,她也是在无数次的赛课、公开课的打磨中成长起来的。2001年,她第一次她在区里做观摩课《卖油翁》,得到了教研员及同行的认可。那时对于年轻的她是一种莫大的鼓励。以后她多次在本校及区里为教师作观摩课,在区里举行的各类比赛中多次获奖。

20117月荣获潍坊市区首届课堂教学大赛二等奖; 20108月坊子区初中语文教研活动中执教《斑羚飞渡》公开课一节;201110月坊子区初中语文教研活动中执教《端午的鸭蛋》公开课一节;201112月坊子区初中青年教师课堂教学大赛荣获一等奖; 2014年坊子区中小学教育教学信息化评选活动中执教的《武陵春》荣获二等奖。2016年全国主题学习课堂教学大赛一等奖。

20159月《初中语文“互动态”批注阅读教学法》被评为潍坊市优秀教学法;201412月在全国初中语文主题学习观摩研讨会议发表交流;201511月在第九届全国初中语文主题学习研讨会上作研讨交流。

随之她先后被评为潍坊市初中语文教学能手;201212月被评为潍坊市《语文主题学习》优秀实验教师;20139月被评为坊子区教育教学优秀教师奖;2008年被评为坊子区课堂改革先进个人等称号,潍坊市学科育人示范标兵,一次次的比赛提升了自她,也引领她踏入了美好的课堂教学的门槛,多次的公开课锻炼了自己的意志,锤炼了自己驾驭课堂的能力,提升了课堂教学水平,拓展了自己的教育视野,她珍惜并感谢这些机会锻炼和提高了自己,使她在语文教学的这块热土上尽展所能。更让她感到欣喜的是面对常态课她有了一些自信。

一路行来,她的足迹从农村初中走向了区、市级优质课的展示台,从对教师工作不安心到充满热情、积极探索,从对优质课望尘莫及到区级首场比赛一举夺魁,这使她迎来了教学生涯中美丽的春天。那红红的荣誉证书,那情真词切的激励,就像春日里吐露馨香的花朵,浸润着她沸腾的心……

     腹有诗书气自华

苏霍姆林斯基曾说过:“真正的教育是自我的教育”。的确,对农村教师来说:语文教师的真正成长是自我的成长。虽然学校图书馆的资料有限,但她可以进城去书店购买一些书籍资料。刚开始工作工资很低,可是她在买书上从没吝啬。在她的办公桌上、枕头边出现了古今中外的文化教育名著,伴着名著,她逐渐步入教育的王国,与苏霍姆林斯基交谈,和人民教育家陶行知对话……教研杂志、教学实录,各类教育书籍如香茗扑鼻,让她大开眼界。她也经常将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。可以这样说,今天她的课堂教学初见成效,这些都是和读书分不开的,读书让她升华了思想,提升了理念,产生了力量,书山有路勤为径,书破万卷她自新,让书成为自己的好友,像永不断流的潺潺小溪,充实着思想的河流。常有人问她读这样的书累吗?她的感受是:累,但很值!人需要不断的提升自己,而这一切就要靠读书。最是书香能致远,腹有诗书气自华。只有靠扎实的积累她才能稳稳站在教学的最前沿,无愧于教师这一职业。

    研究反思成就教育科研

叶澜曾经说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,但如果写了三年反思则有可能成为名师,如果只是读书、教书、不写作,不反思、不梳理自己的成败得失,就不可能提升自己的教学理念。”是的,教师只有在“实践——反思——再实践——再反思”螺旋式上升中,才能实现专业成长。

几年来,她撰写的论文多次获市、省及国家级奖励。 2011年撰写的《明天不封阳台》教学设计在《语文教学通讯·初中刊》荣获特等奖; 20123月论文《让个性的思想长出翅膀》及教学案例分别被评为坊子区一等奖;20131月论文《开放教学时空,让自主主宰》被评为区一等奖;20131月论文《让课前预习的双翼带动语文学习的飞翔》被评为区一等奖;201312月《执着的坚守,方能破茧成蝶》被评为区一等奖;20156月《行走在淡淡的芬芳中》被评为区优秀论文;201510月《四点联动让阅读能力提升踏上快车道》获区级金点子一等奖。于20126月和20134月《让个性的思想长出翅膀》《心心相印的真教育》两篇论文发表在国家核心期刊《中国教师》杂志上;201412月和201511月教学成果分别发表在全国初中语文主题学习观摩研讨会议和第九届全国初中语文主题学习研讨会上作研讨交流。

2015年,由于工作需要,校领导把教科研主任以及语文学科的负责人压在了她的身上,

几年来,她积极、大胆、负责地开展工作,积极开展校本教研。她带领她们语文组全体教师不断地反思自己的日常教学行为:“她的教学有效吗?”“什么样的教学才是有效的?”“有没有比她更有效的教学?”多次组织教师上研讨课,着力实施“自主—合作—探究”的学习方式,并总结出适合她校教学实际的语文学科教学模式。在她们的合作成长中,她校的语文教学质量有了很大提高,得到了各级领导的认同和肯定。她也写了很多的心得,其中有一些发表在国家核心刊物上,正更加鼓舞了她的探索的决心和信心。

“一花独放不是春,百花齐放春满园”。虽然她不是什么名师,但因为有了多年的累积,在经验方面还是有的。作为学科负责人,她觉得自己有责任有义务经常帮助初涉教坛,教学经验不足的年轻教师。她和他们一起备课,热心地指导他们上课,帮助其熟悉教材教法,提高教学能力。组织教师集体备课,以老带新,组织青年教师听课,举行优秀教师观摩课……通过种种方法有效地使青年教师迅速成长起来。不管哪个老师要外出参加评课活动,她都认真地帮他们修改教案,研讨教法,跟自己讲课一样紧张、忙碌。在她的帮助下,他们的教学水平和业务能力都有了很大的提高,得到了领导老师们的高度评价。他们的迅速成长也带动了她校整体语文教学成绩的提高。

这些年,她不断在学习中提高,在思考中前进,在总结中升华,从课堂到课外,教科研伴她一路前行,与教科研相伴她慢慢地成长起来。找寻着“道有所依”的课堂本真,引领她在语文教学的百花园中辛勤耕耘,不断收获着成功的喜悦。 她自己虽然没有令人垂涎的辉煌成果,也没有耀眼夺目的美丽光环,有的就是行走在教育路上的那份淡定与从容,那份坚定与踏实。

一路风雨一路歌,将近二十年的教学生涯如流星般划过教育的天空,她觉得自己就像一名幸福的花匠,一直行走在那灿烂于心际的淡淡的馨香中!如今,为了收获那历久弥香的似锦繁花,她会带着信念上路,怀着希望登程,不管和风,不管苦雨,始终踏实地、淡定地继续前行!

来源:中国新教育网(作者系潍坊市坊子区九龙教育管理服务中心 李效忠)

上一篇:“网红”生物教师和他的手工世界

下一篇:没有了